Este ebook dá continuidade ao Stage 1 — Part A do Tenaz Method.

Você já domina o verbo 'to be', os pronomes pessoais, o Present Continuous e as perguntas fundamentais. Agora o conteúdo se expande:

Na Part A você aprendeu os pronomes objeto me, you, him e her. Faltavam dois: us e them — que completam o quadro. Nesta lição o sistema de pronomes fica completo, e você também aprende a preposição 'between' e dois papéis sociais fundamentais.

Você já sabe posicionar objetos e pessoas com 'in front of' e 'behind'. Agora uma nova preposição entra em cena para descrever o que está no meio:

E chegam os dois últimos pronomes objeto que faltavam:

Agora você tem o sistema inteiro:

Neste batch também chegam dois papéis sociais: student é quem aprende, e teacher é quem ensina. Repare numa diferença sutil nas perguntas:

O batch 21 consolida 'them' em diferentes contextos — sempre após preposição, sempre referindo-se a um grupo de pessoas já mencionado. É um exercício de fixação dos pronomes objeto com as preposições de posição que você já conhece.

Você já conta até 20. Agora os números explodem: chegam as dezenas, as centenas, os milhares e o milhão. E junto deles, uma das estruturas mais usadas do inglês — 'there is' e 'there are' — para falar sobre a existência de coisas no mundo ao redor.

As dezenas em inglês seguem um padrão bastante regular a partir do 30. Repare que muitas delas terminam em '-ty' — um sufixo que marca as dezenas:

Para números maiores, três palavras fundamentais:

Até agora você descreveu objetos que você vê e aponta: 'It's a pen. The pen is on the table.' Mas e quando você quer dizer que algo existe em um lugar — sem necessariamente apontar para ele? Para isso o inglês usa uma estrutura completamente nova:

Assim como 'it is' tem sua negação 'it isn't', 'there is' e 'there are' também têm formas negativas — e seguem exatamente o mesmo padrão de contractions que você já conhece:

Dois novos adjetivos chegam: high e low. Eles descrevem altura ou nível. Uma wall é high. Uma chair é low.

Até agora você perguntou, respondeu e descreveu. Agora você aprende a dar instruções — o modo imperativo. Junto dele chegam novos advérbios de lugar, novos verbos de ação e um novo tipo de pergunta sobre o mundo.

Imagine uma situação muito simples: você quer que alguém pegue um livro. Em inglês, a forma de dar essa instrução é direta e elegante. Não há 'you', não há 'are' — você usa apenas o verbo na sua forma base, e pronto:

Após o imperativo, a pergunta 'What's he/she doing?' descreve o que a pessoa está fazendo em resposta ao comando — usando o Present Continuous que você já domina:

Você já conhece 'where' para perguntar localização. Agora chegam duas palavras que respondem a essa pergunta de forma direta, indicando proximidade ou distância em relação a quem fala:

Um novo tipo de pergunta chega — que usa a mesma estrutura de 'What's this?' mas com um vocabulário de conhecimento de mundo:

Nesta lição você aprende a descrever movimento com direção, a usar números em sequência (1º, 2º, 3º...), a falar sobre continentes e países, e a descrever a nacionalidade das pessoas.

Você já sabe descrever ações estáticas no Present Continuous: 'I'm sitting', 'She's opening the book'. Agora um novo verbo de movimento entra — e ele traz uma preposição inseparável:

Até agora você usou números para contar (one, two, three...). Esses são os números cardinais. Mas o inglês tem uma segunda família de números — os ordinais — que indicam posição numa sequência:

O oposto de 'first' é last — o último elemento de uma sequência. 'Z is the last letter of the alphabet.' Enquanto 'first' abre, 'last' fecha.

O imperativo cresce com um novo verbo: give. Diferente dos verbos anteriores (take, put, open, close), 'give' introduz dois objetos — a quem você dá, e o quê você dá.

Esta lição apresenta um dos sistemas mais usados do inglês: os adjetivos possessivos. Eles indicam a quem algo pertence — e em inglês, funcionam de forma muito diferente do português.

Imagine que você está numa sala cheia de books, shoes e bags — de pessoas diferentes. Como você indica o que pertence a quem? Em inglês, você usa adjetivos possessivos — palavras que ficam antes do objeto para indicar posse:

A palavra all significa a totalidade de um grupo — todos, todas. Ela se combina com 'the' e um substantivo plural para fazer afirmações abrangentes sobre todos os elementos de um grupo.

Na lição final do Stage 1B, você aprende a falar sobre a linguagem em si — palavras, frases, pontuação — expande os verbos de movimento, e desdobra uma das regras mais importantes do inglês: quando usar 'a' e quando usar 'an'.

Você já conhece 'man/men' e 'woman/women' como plurais irregulares. Agora mais um par irregular fundamental: person no singular e people no plural. 'People' é uma das palavras mais usadas do inglês.

O verbo de movimento coming from é o complemento natural de 'going to'. Se 'going to' descreve o movimento em direção a um lugar, 'coming from' descreve o movimento saindo de um lugar — voltando de onde estava.

O Tenaz Method agora vira o foco para a própria linguagem. Você vai aprender a identificar e nomear os componentes de uma frase — ferramentas que vão ajudar você a entender as explicações gramaticais ao longo de todo o curso.

Um objeto simples — um umbrella — abre a porta para uma das regras mais importantes do inglês. Quando você tenta dizer 'a umbrella', algo soa estranho. E não é por acaso:

O mesmo vale para 'the' — mas aqui a mudança é na PRONÚNCIA, não na escrita: /ðə/ antes de consonant (pronúncia rápida, 'dhuh') e /ði:/ antes de vowel (pronúncia longa, 'dhee').